笔掉地上捡起来之后，就再也听不懂的课程有哪些？
体育课啊 体育老师在教室上课，你一低头，可能变成物理课。老师突然就病了！如果体育课老师没来，你一低头，有可能***室上语文课。体育课，如果你一低头，有可能半节课改成英语课！体育课如果你不小心一低头，有可能改成，体育课考试然后整个学期体育课没有了
笔掉地上捡起来后，就再也听不懂的课程有哪些？
相信大家在上学的时候应该都知道，有一些课程他的教学内容都是一环扣一环的，如果你在老师讲授知识点的走神了或者是笔掉在了地上，就有可能再也听不懂了，那么到底是那些课程有这种魔力呢？今天小编就告诉大家，有这种魔力的课程就是数学课和物理课这两门理科类型的科学了，说实话，对于一个曾经的文科生而言，小编对于这两门课也是自从笔掉在了地上之后就再也不能够听懂老师讲解的深奥知识了，现在想想看还是依然有点难受的呀。
西安一场儿童马拉松险些出现***，带孩子参加活动，家长应该注意什么？
12月23日，在西安一个运动公园里，某体育文化公司借“圣诞节”的活动，在未经审批备案的情况下，组织了大约300名小朋友举行“儿童马拉松”。活动开始后，几名穿着圣诞老人衣服的大人领跑，300名小朋友随后跟跑，家长们拿着相机手机在旁边拍照……现场相当混乱。结果有小朋友因为拥挤碰撞摔倒，后面的孩子躲闪不及，险些酿成***。
现场光孩子就有300名左右，加上家长和工作人员，可能有超过500人，出现孩子摔倒后，场面一度失控，主办方宣布活动暂停，家长蜂拥去接孩子，造成二次混乱。后来，组织者被处行政拘留10日并罚款500元。
随后，该公司和园方都发布了致歉信，表示对活动的反思和对自身的整改，同时退还孩子参加活动的费用。
这个***令人感到后怕，没有造成人员方面的伤害简直是不幸中的万幸。因为之前发生过许多血淋淋的教训：
家长带孩子参加活动，让孩子有更多交往、增加阅历是好事，但一定要仔细甄别和选择。现在大型活动必须经过公安部门的备案，达到一定规模，公安机关会根据安全需要组织相应警力，维持活动现场周边的治安、交通秩序，预防和处置突发治安***，查处违法犯罪活动。
你遇到过心目中的好老师吗，你为什么觉得他好？
高三时的班主任陈老师，是我的数学老师，我觉得是我遇到的好老师！
因为高一高二时学习不努力，导致成绩平平，进入高三红的第一次考试，名次是第十五，因时间久远，现在想起来感到是老师可能觉得我有考上大学的希望，所以陈老师就专门找我谈心，给我加油打气，可能是老师打动了我，高三我就改头换面，奋起直追了！那时候我的数学特别差，从初中起就很差，不知道咋回事到了高三我就好像学通了，就是入门了，学数学的兴趣越来越浓，成绩就扶摇直上了！
功夫不负有心人，结果就水到渠成了！[鼓掌][鼓掌][鼓掌]
我学生时代遇到过许多位好老师，要问为什么觉得他(她)好？却又不是能一句话说得清楚的？
按类别区分的有：优秀老师的高素质吸引了我，或被老师高超讲课艺术所征服，或以老师丰富渊博知识震撼到我，使永久不忘。或以慈爱怜悯情怀感动了我的心，只要让我想起就觉心底暖流涌动，刹那间，天高地阔，境界大变。
还有一位颜值颇高的女老师，讲课抑扬顿挫，余音绕梁；尤其她朗诵课文，一字一句，平仄分明，磁性、魅力十足。若说是表演成份呈现，却又含蓄恰到好处；其实艺术高妙，自然而然流露。
尤其是抒情诗句，重句如锤、叮当交响，轻声若有若无，丝帛一划，犹似心音。老师诵有声情，美目一眯，睫毛一碰，仿如一帘幽梦……
老师姓叶，教我们语文课时，也不过三八妙龄。
遇到过，还挺多的。
1.高中生物老师
事实上高中的我是一个理综大学渣，好在碰到这么个生物老师才把我整体理综分往上拉一拉。首先他长得是我觉得挺帅的那种，有点像脸短点的哈林老师，脾气好，讲课有条不紊，声音也温柔。而且有一次我上他的选修课（其实就是自习）的时候，正处于人生迷茫阶段的我和他聊了一节课，他真的很好，很耐心听我讲又会说出他的想法替我解决问题，具体谈的什么我倒是不记得了，就记得那天之后自己真的又更努力学习。
这算是改变我高中生活的老师，所以必须放在第一个。
2.初中补课班英语老师
他真的是个很奇怪的人，长得一点都不像老师，像个外国的流浪诗人。学历高，当年的状元，有留学经历，有自己独特的授课方法，会弹吉他，幽默随和，声音特别像唱《I DO IT FOR YOU》的那位歌手。
可以说我的英文之所以成为我初中、高中的优等科目都是他的功劳，不知道在他的补课班我刷了多少套题。很感谢他选择了正确的指导方法，而不是我当年在另一个补课班天天背单词、看动画片的骗钱方法。
3.初中英语老师
我印象里她教了我初一、初二两年，我甚至忘了她的名字。当时全班同学管我借***，至今她手里不知道有我多少本***。她挺喜欢我的所以对我也不错，大概因为那时候年轻的我长得可爱学习好吧（不是）。她是很亲和的那种老师，蛮大咧的性格，反正相处得特别轻松。这其实已经符合我好老师的标准了。
我到的好老师姓曾，教我时大约四十岁，是一名女教师。可能是1***2年吧，她教我们二年级，我是从另一个学校转来的。她是湘乡师范毕业的科班生。她教书的最大特点就是善于启发学生思考。那时修正主义教育路线回潮，也搞考试。她所的班级成绩总是名列前茅。如果她带的班年数稍多，这种的班在高考中升学率比别的班要就许多。足见，让学生形成良好的习惯尤其是思维习惯是十分重要的，甚至可以说是受益终生的。老师现在已作古多年了。同行打怨家，曾老师善长教书育人，在老师中也许不一定让人念念不忘，但她永远活在在她面前读书且爱到了她的良好教育和影响的学生的心中。回答供参考。
“长大后，我就成了你。”
小时候从来没有想到有一天自己也会成为一名光荣的人民教师。走上教师岗位后，和老师有关的往事一件件浮上心头……
我觉得自己很***，遇到了很多好老师。感谢他们，成就了现在的我。
第一位好老师是我小学班主任，也是我的语文老师。
这位老师很年轻，教育我们的时候也总是温温柔柔的。但是你别以为温温柔柔就意味着这位老师好欺负，老师总是有办法让我们乖乖听话。
最吸引我们的是，午餐后的“讲故事”环节。现在能讲给我学生们听的童话故事都是那时候从老师那里听到的。或许就是在不知不觉中让我对语文产生了浓厚的兴趣，认识到语文的魅力。
第二位好老师是我的初中英语老师。
这位老师特别特别严肃，倒不是说对学生很坏，而是她对我们的学习非常上心。英语老师上课时候的眼神非常犀利，你是不是在认真听讲，你是不是上课走神了？英语老师一眼就能看出来。
更神奇的是，英语老师能通过我们在练习册和练习本上的作业判断我们近期的学习状态。细微的变化她都看在眼里，我不得不服！
我经常被老师叫去谈话，每次老师都用瘆人的“微笑”看着我，搞得我毛骨悚然。但是意外的是，我一点也不讨厌或者害怕这位老师。相反，我很感谢她。感谢她在我每次开小差，想偷懒的时候，及时把我叫回来了。
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