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初中体育《立定跳远》教案三篇
初中体育立定跳远教案(一) 教学内容 立定跳远 素质练习 双脚用力蹬地跃起，动作协调，轻巧落地； 两臂随腿屈伸，协调摆动和双脚同时落地。 认知目标：通过练习，学生掌握立定跳远的技术动作。 身体目标：发展爆发力、柔韧性等身体素质。 情感目标：培养团结协作互助和勇于探索的精神。
立定跳远 猜拳行令 游戏过程中***用立定跳远的方法2组2名同学共同前进～相遇点猜拳胜者继续立定跳远前进～败方的下一名学以同样的方法前进～方法同前。直到有一名同学跳到对方端线～则本队为胜利。
篇一：初中九年级体育教案设计 教材分析 立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题： 培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。 学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
***队伍，报告人数，师生问好，要求队伍快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。宣布课程内容和要求，安排见习生。进行准备运动。
立定跳远作为跳跃训练的延伸，旨在强化腿部力量与弹跳力，掌握两腿蹬地起跳、脚跟着地、缓冲落地的动作技巧。通过练习，学生可熟练掌握跳跃方法，增强体能。教学对象为三年级学生，他们已具备良好的学习习惯，活泼好动，对新鲜事物充满好奇。但他们的身体机能尚未完全发育，运动能力一般。
教材分析 立定跳远是中学体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。教学应着重解决两问题：培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础；学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
九年级体育教案【三篇】
九年级学生排球的正面双手垫球动作可分3次课进行教学，本次为第2次课，教学内容为尝试两人配合完成正面双手垫球的动作。该动作的学习要求学生对球的飞行速度、方向、路线、在瞬间作出判断后，有效地站位、准确地击球。
教案一：教学内容：几种不同强度的耐久跑练习 教学目标： 参与目标：通过活动，让大多数学生积极参与，并具有良好的学习态度和行为。 运动技能目标：让学生获得锻炼心肺功能的一些方法及搬运伤员的技巧。
篇一：初中九年级体育教案设计 教材分析 立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题： 培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。 学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
依据《体育与健康课程标准》的要求，树立“健康第一”的指导思想。 学习站立式起跑和起跑后的加速跑，激发学生参与学练的*和兴趣；注重学生的运动体验。 培养***兴趣，培养学生正确的跑姿，发展学生跑的能力，进一步培养勇敢顽强的意志品质，团结协作的集体精神及竞争意识。
小学体育立定跳远教案
1、小学体育立定跳远教案 篇1 教学内容： ●中考体育考试项目(立定跳远)辅导教学 ●游戏活动 ●身体素质练习 教学目标： ●知识与技能目标：通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领，并能运用所学技术进行练习。
2、指导思想 旨在以体育新课程标准为指南，以学生发展为核心，通过创设生动有趣的教学环境，激发学生学习兴趣，让学生在活动中享受乐趣、锻炼身体、增强团队协作精神，实现身心全面发展。教材与学情分析 立定跳远作为低年级体育教育重点，教学重点在于掌握正确跳跃姿势，培养安全意识和自我保护能力。
3、指导思想 本课以健康第一为指导，结合新课程理念，遵循学生为主体、教师为主导的教学原则，针对三年级学生身心特点，以素质教育为核心目标，旨在让学生在掌握运动技能的同时，享受体育的乐趣。
4、一年级体育立定跳远教案1 教学内容： 立定跳远 迎面接力跑 教学目标： 学会立定跳远的各种分解动作，提高学生立定跳远的能力，培养学生的原地弹跳能力。 发展学生速度和奔跑能力。 准备部分 开课式 队列练习 准备活动：慢跑两圈、放松活动。
耐久跑教案(精品7篇)
1、耐久跑教案（1）指导思想：以新课标为依据，树立“健康第一”的指导思想。目标在于发展学生心肺功能，提高有氧耐力，激发学生对耐久跑的兴趣，形成良好的学习氛围。教材与学情分析 耐久跑单枯燥，易引发学生“恐惧”心理，常规教学方法易使学生产生厌恶情绪。
2、本课程以新课标为依据，秉持“健康第一”的理念，旨在通过多样化的跑动形式激发学生对耐久跑的兴趣，鼓励学生探索、协作与互帮互助，形成良好的学习氛围。同时，考虑学生的个体差异，***用分层教学，减轻学生对耐久跑的恐惧感，引导学生在教师的指导下积极完成学习目标，为中考体育做好身体素质的准备。
3、准备部分：男女生分组进行热身跑与追逐跑，提高身体温度，激活肌肉。基本部分：教师讲解、示范耐久跑动作方法，强调呼吸、步伐与姿势的配合。学生分组进行中速跑练习，体验技术特点。进行跑走交替与定距离跑，学会正确的呼吸方法与跑的节奏。特别注意克服“极点”后的感受。
4、教案一：教学内容：几种不同强度的耐久跑练习 教学目标： 参与目标：通过活动，让大多数学生积极参与，并具有良好的学习态度和行为。 运动技能目标：让学生获得锻炼心肺功能的一些方法及搬运伤员的技巧。
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