2021临沂中考各科分值？
一）语文、数学分别为120分，英语（含听力）为100分，直接计入高中阶段学校录取总分。除艺术科目（音乐、美术）外，其他各科目为100分，折算计入高中阶段学校录取总分，其比例为：物理为70%,化学、生物、道德与法治、历史、地理各为50%，信息技术和理化生实验操作各为20%，体育与健康为60%。信息技术、理化生实验操作、体育与健康不再组织统一测试，按照满分计入总成绩，总分为760分。体育与健康科目根据国家、省有关要求，今后将逐步提高分值，如上级有政策变化，按最新政策执行。
语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治考试，由市教育招生考试研究院统一组织报名、命题、考试、阅卷和发布成绩。
郯城“教师体罚学生”***续：涉事教师被开除，已被行拘, 你怎么看？
我的观点：体罚无过错，分寸没把握！
据报道讲，“有小孩***被打了一百多棍”，网传照片显示，被打小孩臀部大面积红肿，是否就认定老师不该体罚学生呢？我认为不是。
理由1：中国古代，老师体罚学生也是名正言顺。
关于“棍棒教育”，周代曾规定，《周礼·春官》“小胥”条称：“小胥掌学士之征令而比之。觵其不敬者，巡舞列而挞其怠慢者。”小胥相当于助教。由此可见当时老师体罚学生是合情合理的。不过，老师打学生也不能随便，必须要讲“礼”。比如打***，不宜打的太重太狠，不扒裤子，不摁地上，执行时喝令学生趴在条凳上再打。
在讲礼仪仁智信的古代教育，认为“不打不成器”，这有“严师出高徒”和“棍棒之下出孝子”等说法，大多数家长也都认同这种做法。
理由2：在美国：21个州体罚学生是合法的。
在法律文明高度发达的西方教育，也认可体罚的必要性。
美国有50个州，其中有21个州出台法律保护体罚的合法性。值得特别注意的是，老师体罚学生有专门的惩罚政策，老师必须依据政策里详细写明的具体部位而进行体罚。但是，如果老师超过了这个政策的规定的话，将会受到相应的惩罚，甚至要吃官司。关于体罚学生的政策，美国研究这个问题，不止一年两年，而是好多年，政策也是改了又改，不断变化中。
理由3：管老师不管学生的政策，违背了教育的目的
近年来，教师体罚学生被免除班主任职务，被开出公职屡见不鲜，媒体的每一次报道，放大和鼓吹，都绷紧了老师们的神经，身为人师，有几个老师是恶人呢，他们体罚的初心不都是盼学生好吗？这完全是恨铁不成钢，屡教不改的无奈之举啊
老师体罚学生的现象时有发生，就这次的***而言，韩老师应该可以算作虐待狂。在小孩的***上打了100多棍，被鉴定为轻微伤，我怀疑这位老师的心理不健康，有一种偏执综合症，建议按故意伤害行为论处。100多棍是一个什么概念？有什么大不了的事让老师如此痛恨？请问老师打了100多棍之后手不酸吗？正常情况之下，打一两下就解气了，看来这位老师是打出感觉了，停不下来，非得要把这位小孩***打开花才行。
对于小学生而言，吓唬吓唬他就OK了，像这样下狠手的老师，实在是太少了。教育主管部门意识到问题的严重性，及时给予涉事教师开除的处分，这是一场及时雨，像这样痛下狠手的老师一定不要留在教师队伍中，为教育局的做法点赞。
老师的工作是教书育人，在育人的过程中难免会出现惩戒学生的情况，惩戒不是体罚学生，而是让学生长记性。老师惩罚学生时也不要超过一定限度。连续性的打学生，会让学生心理和身体受到伤害，这是教育主管部门所禁止的体罚行为。«教师法»中也规定，严禁教师体罚或者变相体罚学生。
有的老师抱怨现在学生不好管，调皮捣蛋。我想请问老师，你对"不好管的学生"付出的时间和精力有多少？是否***取了正确的沟通教育方式？简单粗暴的棍棒教育已不适合当前教育的发展形势。人要学会换位思考，如果是自己的孩子被打成这样，自己会怎么想呢？估计很多人都想冲进学校去打老师一顿。
老师打小孩100多棍的行为，让绝大部分家长不能接受，这应当属于故意伤害学生案件，希望公安机关介入调查，还学生家长一个说法。
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严重体罚学生，如果报道属实，打孩子一百余棍？？鉴定轻微伤。教师该被处罚。据报道是开除教师队伍。警示着站在讲台上的老师们，该忍必忍，不得随意出手，象这位老师，出手这个重，这么狠，真的用教棍打百余次，无论怎么说都讲不过去，换位思考也是如此，的确不配当老师。师德没有了，丢了饭碗自己该承担。无人同情。
我一直都在奉劝我们的教师们，今天的书不好教，面对的是学生，部分学生是恨铁不成钢，部分家长视孩子为掌上明珠，小皇帝，粘不得，摸不得，他说他都舍不得碰一下，你敢去***？好心不会有好报，惹来的是麻烦，过错，代价很高的。虽然责任是即教书又育人，当今的现实就这个样，好好的教你的书，学生要怎样就让他怎样，记住就只能口头教育不出手，你上课，他要打瞌睡，就让他睡吧。保全自己方为上策。
同时也要提醒我们的学生家长，过渡溺爱孩子，放任孩子的管教，孩子是成不了材的。只有家庭教育，学校教育密切配合，只有家长和老师连手教育携手，孩子方可成才。
家长们，你是怎样来对待老师管教孩子的？
看看下列几个实例：
大学毕业生答辩不准备，觉得无所谓，现场老师看不惯，将学生论文扔向学生表示不满。也都认为老师粗暴严厉有错，老师又错在哪里？
学生成绩太差，老师发到家长群里，惹来家长不满，要求老师登门道歉，否则告到县教育局，老师为了保工作，跪求各位家长原谅求饶。
学生迟到，老师罚站数分钟，家长是派出所副所长，驱车到校带走老师审讯长达7小时。
老师严厉管教上课玩手机学生，家长有怨气，带人殴打中学教师。
这些都是公开报道的真实案例，案例太多，不可一一列举。
我的看法是，处分过于太严厉了
笔者曾在另一个回答里表示“如果一切属实，应对该涉事教师予以严厉处分，以儆效尤。若该教师是临时代课教师，应予以立即辞退；如是正式在编教师，建议褫夺其以往所获得的***部门颁发的荣誉称号，也可以予以降低岗位等级的处分。”
之所以提出区别对待“临时代课教师”和“正式在编教师”，这里面没有歧视谁的意思。主要是由于前者可及时转身从事其他行业的工作，而后者则因这份工作的成本太高，前期投入太多，所以要网开一面。
比如就像笔者此前所建议的：褫夺其以往所获得的***部门颁发的荣誉称号，或者降低其岗位等级，也可以调入偏远农村小学执教以将功补过等。
5月21日，网传山东省临沂市郯城县郯城二小老师韩某，在学校教室将一名一年级学生打了一百多棍，被打学生臀部出现大片红肿。
5月23日凌晨，官方微博＠郯城发布通报了调查结果：“经调查，韩某体罚学生王某某一事属实。经法医鉴定，王某某伤情构成轻微伤，县公安局依法对韩某实施行政拘留；依据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关规定，县教育和体育局研究决定给予韩某开除处分。”该通报称，郯城县将深刻汲取教训，举一反三，在全县教育系统加强师德师风建设，杜绝此类问题再次发生。
应该说，郯城县有关方面反应迅速，反馈及时。
中午，有知情的网友私信告诉笔者，涉事学校郯城二小今天（23日）停课整顿，今天下午3：00郯城县“全县中小学全部停课开会，各学校要签订协议（没到时间还不知道内容）”“省厅的开除意见，连夜决定”。
进一步了解得知，这名涉事教师韩某是一名工作刚三年的年轻教师，事情的起因据说是学生在回答古诗词时用了网上歪写的回答。
笔者猜想，这些小孩子应该是平常顺口溜惯了“床前明月光，李白睡的香”“春眠不觉晓，处处蚊子咬”之类，写作业或者考试时顺手写在了卷子上。但是，不管着小学生是无意还是故意，这都不能成为教师暴打学生的理由！
如果进一步猜想，复盘当时的情景，有可能是教师看到学生在作业或者答卷上乱写一气有些生气，叫出来一问，大概这学生还不服，一来二去导致这位年轻教师情绪失控，教鞭就向孩子的***上打将下来。还可能是这小孩子受了痛，又哭又骂，该教师面子上挂不住，又气又急恼羞成怒……终致大错铸成。
