＂以退为进＂积极的一面怎么理解？
敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追 ！这就是我对以退为进的理解。
中国工农红军游击战争作战指导原则，是中国人民***战略战术形成和发展的基础。包括着战略防御和战略进攻的两个阶段的作战行动在内。
十六字诀的基本精神是，从敌大我小、敌强我弱的基本特点出发，利用农村的政治、经济和地理等有利条件，扬长避短，灵活机动，以求保存和发展自己，消灭敌人,逐步改变敌我力量对比,夺取游击战争的胜利。十六字诀是中国人民***战略战术体系的基础，具有重要的军事学术价值。
十六字诀的基本精神是，从敌大我小、敌强我弱
扩展资料十六字诀是从中国工农红军初期的游击作战的实践中总结出来的。***率领湘赣边秋收起义部队,于1927年10月转战到江西省西部的井冈山地区，发动和组织人民群众，实行“工农武装割据”,广泛开展游击战争,在实践中取得了初步经验。
1928年1月，***在遂川县城主持召开了中国***中国工农革命军第一师前敌委员会、遂川县委员会和万安县委员会联席会议，总结了几个月来开展游击战争的经验和教训，研究了进一步开展游击战争的问题。
不久，敌人进攻遂川时，***避开强敌,率领部队返回井冈山。敌人进攻万安时,***万安县委员会***用了“坚壁清野,敌来我退,敌走我追，敌驻我扰，敌少我攻”的原则,同敌人进行斗争。
同年4月,中国工农革命军第四军成立后，军长朱德、党代表***又指挥部队，在游击活动和反对敌人“进剿”、“会剿”的作战实践中，进一步丰富了游击战争作战指导原则的内容。
现已查到的历史文献中，完整地提到“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追”原则的,以1929年4月5日中国***中国工农红军（前身为中国工农革命军）第四军前敌委员会给***中央的报告为最早。1929年9月28日《***中央给红军第四军前委的指示信》(即九月来信)，第一次将其归纳为“十六字诀”。
这是***同志提出关于人民军队在敌强我弱条件下广泛开展游击作战的指导性方针，简称“游击作战十六字诀，也是我对以退为进，积极的一面的深刻理解！
以退让作为手段求得前进是本意的解释(如为了有力打击敌人，应***取以退为进、灵活多变的战略战术方针)，积极面应是高尚到以谦让取得德行的进步(老子的无为并不是什么也不为，而是主张为而不恃，是要以退为进.以曲求全、以柔胜刚)。
天龙八部大家都看过吧。
无崖子的珍珑棋局几十年来都没人能破解，那么多青年才俊，顶尖棋手都做不到。却因缘巧合被虚竹一个傻小子给破了，为啥呢？
因为他们对弈时都只想着自己，一点亏也不敢吃，不懂得如何置之死地而后生，也就是不懂以退为进。虚竹胡乱一掷，虽然牺牲了自己的部分棋子，但却丢卒保车，赢得整盘博弈的胜利。
战国四大名将秦国独占两位。一是杀神白起，一是帮助嬴政统一六国的最大功臣王剪。同样是对秦国有着不朽功勋的两位将军，结局却大大不同。
战国期间死伤两百多万人，据说死在白起一人手下就有将近100万！要知道战国总人口也才不过2000万，所以为什么白起“杀神”了吧。白起功绩虽大，却不懂的收敛，不懂帝王之心。长平之战之后攻打邯郸，白起称病未曾出师，事后秦军久攻不下，吃了苦头。当秦惠王再次邀他出战，白起仍然称病，最后秦军大败。白起还说，你看不听我的，吃了败仗了吧。
这秦王能高兴吗？以白起此时的地位和在军中的威望，秦王能放心吗？不久之后，一代名将就被赐死了。
而另一个帮助秦始王横扫***的王剪就要明智的多了，同样是功高盖主。王剪在一统六国以后，急流勇退，告老还乡。不仅保存了声望，也安逸的度过了余生。身在这种位置，你要不知进退，那就离死不远了。王剪以退为进，及时的保全了自己，终得善终。
在恋爱中，以退为进也是常用的方法。
女方:“你无情，你冷漠，你无理取闹。”
男方:“你就不无情，不冷漠，不无理取闹了吗？”
“以退为进”这句成语它包含的意义深度非常广。如果你是一位生意人，免不了与客人谈判，谈判的目的是达成某项协议。谈判最好不急求成，不要妄作结论。这其中是步步为营，一点点地让步。当然、原则是喊价要高，让步要慢。虽然、好的生意要考虑溜下，没有好的价格最好是放弃。感谢老师！
以退为进，看起来是一种妥协，其实，是年轻未经事的一种错觉。
我们总是以为一味高歌猛进才是年轻人奋斗的姿态。于是，我们总是喜欢冲冲冲。
最后，他们都可以成功吗？
并不是。
我们看到世界上的事并不是一帆风顺的，否则就不会有“前途是光明的，道路是曲折的”这样的话了。如果遇到困难，我们应该怎么做？很多人想自然地会说，继续努力啊。
对，那么下一个问题就是，如何继续努力呢？
小困难肯定可以继续努力。如果是灭顶之灾呢？那么就不是一句继续努力就可以实现的。比如，在职场上，很多人的提拔并不是你一个人努力就可以实现，特别是体制内的的提拔，因素就更多了。这个时候，你继续往前冲吗？
如果你继续义无反顾地往前冲，那么你不仅得不到提拔的机会，还可能成为别人斗争的牺牲品。你想要提拔的心太过于明显，那么，很容易被人利用。这样的结果，运气不好的话，你可能会失去提拔的机会。
所以，在机会并没有明朗的时候，我们需要做的就是低调做人。不要充当出头鸟，不要让自己成为别人攻击的靶子，韬光养晦积蓄力量，直到自己可以有力量把握机会。这就是我们这里所说的“以退为进”，看起来是退让了，实际上是一种策略。
原来有个同事就很懂得以退为进，在一次提拔中，领导把他和另一位非常有资历的人放在了一起，竞争同一个岗位，两个人实力相差悬殊，对方一副志在必得的样子，他知道即使自己竞争很难得到这次机会，于是，他大方推荐了对方，不跟他竞争。对方很容易上位了，他从别人口中知道我这个同事也极力推荐他，非常感动。在后面一次机会中，极力帮助我这个同事，于是，我同事很快也把握住了机会。
南康片区有哪些学校？
南康区内有三所省属重点中学（南康中学、南康市第二中学、唐江中学），一所省级示范校（南康市第三中学），一所职校以及40所初中。
1、江西省南康中学
始建于1939年9月，是江西省首批优秀重点中学、全国首批体育传统项目学校。学校占地366亩，建筑面积约7.8万平方米，学校图书馆藏书近17万册，理化生实验室按照国家一类学校配备，拥有标准的400米塑胶田径场和室内体育馆。 建校70多年来，南康中学走出了一条康***色的发展之路。2012年3月，化学教研组被评为“2011年度全国高中化学新课程实验优秀教学团队”。
2、南康区第二中学
是一所市属重点中学，坐落于美丽的芙蓉江畔，南康区西城区，交通便利，信息发达。她集山水之灵气，富含深厚的文化底蕴和浓郁的现代气息。学校占地面积130多亩，建筑面积33748.4平方米，校园绿化面积18900多平方米。2005年08月 更名为南康区第二中学；初中部剥离，成为高级中学；2009年 省教育厅公布南康二中被荣升为重点中学。
3、唐江中学
创办于1938年3月，是南康市属高级中学，江西省“十五”期间重点建设的学校，江西省重点中学。学校位于唐江镇的东部，1999年南康市横市中学高中部、凤岗中学高中部并入唐江中学。占地面积79072平方米，建筑面积48325平方米。现有教学班68个，学生4100多人，教职工238人，其中高级教师41人，一级教师88人，赣州市学科带头人4人，骨干教师6人，南康市学科带头人10人，骨干教师12人。
4、江西省南康三中
成立于2006年7月，是南康区又一所公办重点中学。2012年成立高中部，成为一所完全中学。该校位于江西省赣州市南康区泰康西路53号，占地面积105亩，现有教职工317人，其***级教师1人，江西省骨干教师3人，高级教师110人，中级教师95人。2006年该校招收重点高中学生768人，2007年7月初，南康三中高中部搬迁至南康中学。2012年，恢复高中招生，办成一所招收高中、初中学生的省级特色完全中学。
扩展资料：
南康片区有哪些学校？
南康区内有三所省属重点中学（南康中学、南康市第二中学、唐江中学），一所省级示范校（南康市第三中学），一所职校以及40所初中。
拓展资料：
1、江西省南康中学始建于1939年9月，是江西省首批优秀重点中学、全国首批体育传统项目学校。学校占地366亩，建筑面积约7.8万平方米，学校图书馆藏书近17万册，理化生实验室按照国家一类学校配备，拥有标准的400米塑胶田径场和室内体育馆。 建校70多年来，南康中学走出了一条康***色的发展之路。2012年3月，化学教研组被评为“2011年度全国高中化学新课程实验优秀教学团队”。
2、南康区第二中学。是一所市属重点中学，坐落于美丽的芙蓉江畔，南康区西城区，交通便利，信息发达。她集山水之灵气，富含深厚的文化底蕴和浓郁的现代气息。学校占地面积130多亩，建筑面积33748.4平方米，校园绿化面积18900多平方米。2005年08月 更名为南康区第二中学；初中部剥离，成为高级中学；2009年 省教育厅公布南康二中被荣升为重点中学。
3、唐江中学。创办于1938年3月，是南康市属高级中学，江西省“十五”期间重点建设的学校，江西省重点中学。学校位于唐江镇的东部，1999年南康市横市中学高中部、凤岗中学高中部并入唐江中学。占地面积79072平方米，建筑面积48325平方米。现有教学班68个，学生4100多人，教职工238人，其中高级教师41人，一级教师88人，赣州市学科带头人4人，骨干教师6人，南康市学科带头人10人，骨干教师12人。
4、江西省南康三中。成立于2006年7月，是南康区又一所公办重点中学。2012年成立高中部，成为一所完全中学。该校位于江西省赣州市南康区泰康西路53号，占地面积105亩，现有教职工317人，其***级教师1人，江西省骨干教师3人，高级教师110人，中级教师95人。2006年该校招收重点高中学生768人，2007年7月初，南康三中高中部搬迁至南康中学。2012年，恢复高中招生，办成一所招收高中、初中学生的省级特色完全中学。
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