如何鼓动同学参加运动会？
鼓动同学参加运动会的方法有很多，其中一种方法是通过以下步骤来进行：1. 鼓动同学参加运动会的方法是通过积极宣传和组织活动。
2. 首先，积极宣传是非常重要的。
可以通过校内广播、班级会议、社交媒体等渠道，向同学们介绍运动会的意义和好处，激发他们的兴趣和参与欲望。
其次，组织活动也是必不可少的。
可以组织一些有趣的运动会前热身活动，如比赛、训练营等，让同学们感受到运动的乐趣和团队合作的重要性。
3. 此外，还可以邀请一些运动员或体育教练来校园进行讲座或示范，让同学们了解到运动的技巧和技能，增加他们对运动会的兴趣。
同时，可以设立奖励机制，如颁发奖状、奖品等，以激励同学们积极参与运动会。
另外，可以鼓励同学们组织自己的运动队伍，增强团队合作和集体荣誉感。
总之，通过积极宣传、组织活动和提供奖励机制，可以有效地鼓动同学们参加运动会。
在职体育教师、音乐教师和美术教师等开办兴趣班，给有特长的学生上课算违规吗？
不算！
有关法律法规只是规定：不准开办学科类补习班。体音美不属于学科类，是特长类，或曰“兴趣类”，因此不在禁止之列。这里不管你在职不在职，也不管你在什么职；只管你补习的是不是学科类，也即：语数英，理化生，政史地共九门学科。体音美不在这九门学科之内，因此完全可以补，即使不明真相的人举报，主管部门派人查明后，也不会作处理，因为它不违规违法，而且在允许的补习之列。
★美术辅导班
坐标高中学校，一直以来，体音美老师非常滋润，每个学期公开向每个“特长生”收取培训费１０００元，一年即２０００元，用的全部是学校的设备，收取的费用却全部落入私人的腰包。音美老师没有课，几乎等于吃空饷，但他们培养出“特长生”，能给学校顶高考上线名额，所以校长很高兴。近年来，体育老师又多了一个“自主招生”的权力，即：每所学校必须有男女两支足球队，人数３０名。好多初三毕业生，因为中考成绩差，上不了高中，于是就参加“足球测试”，体育老师说你合格，你就能念高中了；说你不合格，你就开路走人。众多的体育特长生，三年后参加高考，那些跑的、跳的、投的，不少人考上了大学；只有这３０名“踢”的，没见过考上一个，所以，不能给省队输送人才。
★体育老师图片
体音美老师在学校收培训费就是长期如此的，合情合理的，学校支持，主管部门不管；如今去校外办班培训，用的是自己的设备，花费的是自己的心血汗水，又是在八小时之外，收费就更合理了，肯定更没有管，只管办就是了，这和人们在校外办一个棋、琴、书、画、剪纸、拳术等等班一样。
哈哈，这个问题问到点子上了，一直困惑了很久，音体美老师那不叫补课，不是针对课内知识不讲，课外补课再讲的吧，只是说禁止在职老师进行有偿补课！注意，是补课！
一般人观念里，补课只有主课老师呀，副科老师那是发展兴趣特长，不算补习！
在职音体美教师开办兴趣班，从政策层面只要是收费也是违规的，但因学科的特殊性，还真没有什么人来管音体美教师的课外兴趣班。
兴趣班也是需要资质审批的，但在职教师自己用自己的信息是报批不了的，如果是用别人的名字报批或在别人办的班上课就涉及在职教师***问题。就当前政策讲，只有高校教师能***（准确地说叫自主创业），而基础教育阶段的教师还是不允许***的。
而且当前状况是，有许多教师办的兴趣班，由于条件有限，特别是对消除安全的要求，许多班都是没有资质手续的，这更是不被允许的。
但是，由于音美学科不属于中考学科，又是在所谓的素质教育大背景下，家长把孩子送到这些兴趣班肯定都是自愿的，不存在教师诱导的情况，所以不会有家长对此有意见而举报，加上对社会上兴趣班的管理职能也不明确，没有哪个部门会去主动管理。像18年课外培训机构的治理也没治理到艺术类兴趣班上，所以教师没什么风险，只要是有条件的艺术类教师很多都办了相应的兴趣班。
随着许多地方逐渐开始实施新的中考，综合素质评定显得就很重要，而综合素质评定中艺术类的考级证书能起很大的作用，因此现在的艺术类兴趣班更是大张其道，各类艺术类兴趣班越来越受欢迎。
从个人认识的角度，在职艺术类教师利用自己所长增加点自己的收入无可厚非，但不能否认论由发展肯定也是存在问题的，一是会造成其他学科教师心里不平衡，都是教师，凭什么你办班没人管我办就是违规要受处分？二是正是管理机制的不健全，没有监管，使得不少人办的兴趣班存在许多问题，如安全隐患，威胁学生人生安全。
所以说学生上兴趣班值得鼓励，但艺术类兴趣班也需要规范。
