如何看待陕西杨凌体育老师体罚学生的教育方式？
这两个记者无事生非。这是在早读的时候高考体育生在训练。这位老师提前到校，为了体育生实现大学梦想，付出辛勤的汗水，而被早读旷课在宿舍的无恶意学生拍小视频，被有恶意的华商报记者炒作！国家的教育，要被一部分无聊恶心的记者毁掉了！
中国的教育迟早要毁在这些不良媒体的人手上，一个老师连基本的教育惩罚都不敢用了，中国还有未来吗？中国的下一代还有担当吗？为了祖国的未来，希望这些不良媒体，那些所谓的专家闭嘴吧！不要毁了我们的子孙!
体罚的好，我没觉得有什么不好的。倒是拍手机***的学生我想问你手机哪儿来的？学校支持你带的？看到老师惩罚学生你还在哇哦哇哦然后就是笑，你对老师有敬畏之心吗？我支持老师的做法，我不会听所谓的专家和不良媒体的挑拨，有人会问如果是你家小孩呢？我也会说打的好。别问我为什么支持，其实你们懂的。
导读：3月15日，早上9点左右，杨凌高中体育老师让学生做俯卧撑并对几名学生体罚。图片中可以看出，几名学生在做俯卧撑，并且据网友回复，这名老师用拳击动作击打几名动作不到位的学生的头部和腰部。
据说是由于早读期间个别学生不遵守纪律，所以体育老师让其做俯卧撑。体育老师说，这是早读完让学生锻炼身体。
可以看出，这名体育老师的教育方式的确是有问题，起码不能有拳击动作击打学生的头部啊！这是作为一名老师不应该有的教育方式。俗话，能打***绝不打脑袋，对吧！
虽然学生态度不积极，但是这种惩罚方式的确是欠妥！现在虽然棍棒教育已经很少见，但是个人认为适当的惩罚是可以的，但是要注意教育方式，不能像这位体育老师一样啊！方式太差劲了！
个人观点，我是王同学！专注教育，欢迎关注！
谢谢邀请！当我看到这个问题和下面的描述以后，我第一时间到网上搜索信息，均未找到相关报道。这件事情的原委不得而知！姑且当做这件事儿像描述中的一样存在，简单谈谈关于这件事情的看法。
首先，这位老师的初衷是好的，但是做法有悖于当前形势。这里面涉及到了一个最敏感的词汇，那就是体罚。老师的初衷再好，只要涉及到体罚二字，触及到这条红线，必是反对声一片，骂声一片。不过只通过这张图片，我们有权利怀疑这件事儿的真伪，有权利怀疑是不是有人在小题大做。因为如果只是几名同学不遵守纪律，可是图片中做俯卧撑的可不只是几名同学啊！
其次，现在的老师手中没有任何惩戒权。没有惩戒的教育是不完美的教育。老师没有惩戒权的原因就在于，没有人可以给一个明确的定义，告诉老师和学生及学生家长什么是惩戒，什么是体罚。这个度没法把我。现在老师确实畏首畏尾，就像戴着脚镣在跳舞。因为，只要涉及到学生，只要师生之间产生任何矛盾，社会舆论全都会声讨老师，没有任何人可以为老师做主。打，叫体罚；批评教育，言语稍过，叫变相体罚；在班上批评孩子，叫伤害孩子的自尊心。这种情况下，老师怎么能不畏首畏尾呢？
最后，希望以后再有类似的报道不要带有倾向性，要让社会全面的了解事实真相。就像题主所言，老师体罚学生，你怎么看?这本身就给人们预设了，这件事儿是老师在体罚学生，舆论肯定会一面儿倒了！
缺少惩戒的教育是不完美的教育，所以希望社会可以尽快把惩戒权还给老师！让老师在工作中有据可依，这样教育才可以更好的发展！
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中考裸分怎么提到550？
裸分提高，就是文化课提分和体育分提高吧。文化课提分，最容易的数理化，这几科做到认真钻研中考题型，反复掌握解题思路，有针对性的掌握相关知识点即可；
其次是政治历史，语文相应来说要慢些，但要在文言文和古诗文默写方面能做到不减分，也是能一个提分的好方法。
至于体育的提分，那就在除去跑步之外的项目上下功夫，掌握相关项目的技巧会容易提分的。
方法如下:
1.加强背诵落实练习纠错背诵，是亘古不变的要求，但是不能死背，出题者不仅要考知识点，还要考到背后的逻辑想法，所以在背诵中要抓住大框架大逻辑；笔记当然必不可少，做笔记是有利于记忆加深；多加练习，知识才会为你所用；纠错是最重要的，只有不断纠错，最终才会熟练。
2.反复重复，强化强调！山西中考题难度相对不难，基础是王道，关键差别就在于熟练不熟练，答题够不够快不够准，只有答题精准，基础分才不会丢。
3.以题代点，以讲代练。以题代点就是学。
我们家孩子中考接近满分，但是进入高一后成绩直线下滑，自信心受到了严重的影响，现在也不大学习英语了，应该怎么办呢？
中考接近满分的学生，在初中应该是“天之骄子”，老师眼中的“红人”，同学们心目中的“偶像”，风光无限，但是高处不胜寒，爬得越高，可能会摔得越狠，所以这样的学生，出现心理问题的可能性也很大，高一阶段是学生退学的一个高峰期，而这些退学的学生，很多都是学习很不错的学生，尤其是初中成绩非常优秀的学生，以女生居多。
一、中考接近满分的学生，高一成绩为什么会直线下滑？
初中优秀高中就优秀？那可真不一定！如果那样，干脆取消高中算了，大学从高中直接进行选拔。高中，是学生绕不过的一道坎，如果你迈不过这道坎，何来优秀？
初中接近满分的学生，高一成绩直线下滑，原因有以下两个方面：
1、心理素质差：
这类学生，就是没有进行初高中衔接，而这里的衔接，不是知识的衔接，而是心理的衔接！中考成绩接近满分，那么高中就会被重点高中录取，还会进入重点班，而重点班里，藏龙卧虎，每一个学生都不一般，也许他的中考成绩没有你好，但是他的能力不一定比你弱，潜力比你更大。
而你只以中考成绩定位自己，一开始思想上藐视“敌人”，结果被反超后，又变得惧怕竞争，不敢面对竞争，最终失去信心，成绩下滑还不是最坏的结果，出现心理问题更麻烦。
2、适应能力差：
如果中考接近满分，学习能力是有的，但是高一成绩一直下滑，适应能力就不敢恭维了。高中和初中的学习内容，是两个档次，初中重态度，高中重能力，初中很多内容就是死记硬背，而高中必须要用脑子进行思考，真正进行深入思考，提高效率，才能学好。
中考接近满分的学生，我觉着主要是上面两个方面出现了问题，因为这两个问题，进而引发了学习态度的问题，出现了厌学情绪，比如不愿学英语了。如果不对孩子进行疏导，下一步问题可能会更加严重。
题主孩子的这个情况是典型的“尖子生现象”。
有的孩子在低年级时成绩很好，也很受老师喜欢。在同学心目当中都是“学神“级的存在。因此这些孩子乐于享受这种膜拜的感觉，也特别喜欢老师对他们特殊的照顾。
但是到了高年级以后，特别是升入了重点高中，由于同学们都是经过残酷的中考过来的，学习成绩都很不错。所以这部分同学再也享受不到同学们膜拜的感觉，并且感觉班主任老师对自己也不太重视了，因此心里面产生巨大的落差。
心态好的会选择继续努力，用成绩博取老师的青睐；心态不好的学生自尊心受到打击，会变得心理很脆弱，甚至一蹶不振。
还有一种情况。高中的知识点比初中的知识点多得多，有些尖子生以前成绩特别好，就狂妄的以为自己找到了特别好的学习方法，于是思想上就产生了懒惰和懈怠，缺乏了探索、创新适合自己的学习方法。因此在高一年级学习显得很不适应，学习成绩自然而然就掉下来。
出现这种现象并不可怕，只要我们及时纠正孩子的心态，让孩子改变他的学习方法。学习成绩是会迅速提高上来的。
1.可以***取和孩子谈心的方法，针对孩子的心理进行疏导。用语言充分鼓励和激励孩子，增强孩子的自信心。告诉孩子，在新年级遇见这种情况是很正常的，只要自己及时调整自己的学习方法，学习成绩一定会上来的。
2、在生活中，对于孩子表现出来的闪光点要及时赞美。
3、***如发现孩子压力过大，心态不好，可以带孩子出去野外郊游，让他释放压力。
教育孩子要摒弃以前的学习方法。
鼓励孩子对自己的学习方法作出创新和探索，找到适合自己的学习方法。可以从预习质量，听课质量，课后复习质量细节抓起。
到此，以上就是小编对于体育中考纠错的问题就介绍到这了，希望介绍关于体育中考纠错的3点解答对大家有用。
