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体育课程***的特点是啥呢?
体育课程的特点主要有：运动认知性、生活教育性等。运动认知性：体育课程在很大程度上属于运动认知，通过运动活动和身体练习来达到锻炼身体的目的，同时也是学生获取运动知识和技能的过程。
体育学科的特点是：相对于其他体育形态而言，体育教育的基本特征是其突出的教育性和教学性。任何体育教育都是在教师（或指导者）的主导下进行的有计划的教育教学过程，亦即体育主体（对象）自身的学习和锻炼过程。
体育课的学科特点主要有技艺性、情意性、自然性和人文性这四个特点，具体如下 (1)反映“技艺性”的特点一一身体练习体 体育课主要通过身体练习，并使身体练习与思维活动相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。
体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性四个特征，具体如下：(1)基础性：课程强调培养学生掌握必要的体育与健康知识、技能和方法，养成体育锻炼习惯和健康生活习惯，为学生终身的体育学习和健康生活奠定良好的基础。
初三体育教学工作***
初三体育教学工作***1 指导思想： 贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发***兴趣，培养他们终身体育的意识。
九年级体育教学***(一) 新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一。
新的一学期开始了，作为工作在第一线的我，为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学期的体育教学工作***如下： 基本情况： 学生情况：八年级一班有43名学生。
体育课程类型主要有哪些
1、关于体育课程类型如下：理论课和实践课 理论课主要是通过讲授、讨论、演示的方式传授体育知识，有体育原理、运动技巧、营养知识、竞赛规则方面的内容。理论课注重培养学生的体育素养和认知能力，为实践课的学习打下基础。
2、体育课的类型有：田径课、球类课、体操课、武术课等。体育课（Gym class）是体育教学的基本组织形式，主要使学生掌握体育与保健基础知识，基本技术、技能，实现学生思想品德教育，提高运动技术水平。
3、综合课。综合课是新授内容和复习内容合理搭配的一种课型。即学生在课中既要学习新内容，又要复习已学过的内容。这是目前中小学校体育课中最常用的一种课型。
4、一般分为下列 5种：引导课、新授课、复习课、综合课、考核课。 体育教学内容的概念，层次，分类有哪些 体育教学设计概述 在体育教学领域，“教学设计”这个词也被普遍使用，但在认识上以及使用上不是很一致。
5、课的类型是根据具体教学任务来划分的。由于体育教学任务较复杂，而每课的时间有限，形成课的多种类型。一般分为下列 5种：引导课、新授课、复习课、综合课、考核课。
体育中考背景下排球项目的发展优势有哪些?
排球项目可以在体育中考中得到表现，可以提高自己的个人能力。而且可以设置这样的比赛，也可以设置这样的评比方式，这样就可以推动排球的发展，也可以让学生们喜欢排球，这样就可以让排球得到更好的推广。
增强体质：排球是一项全身性的运动，它可以锻炼到身体的各个部位，包括手、脚、腰、背等。通过排球运动，可以增强心肺功能，提高身体的耐力和爆发力，对于青少年的生长发育非常有益。
通过排球中考专用科目的考试，不仅可以考察学生在体能、技术等方面的情况，还可以培养学生在团队合作、策略思考等方面的能力，同时也可以促进学生在体育方面的兴趣和爱好。
排球运动需要参与者兼具身高、力量这两大优势，因此国内不少排球运动的爱好者只能放弃这项运动。相比排球运动，足球运动对身高的要求更少，而篮球运动对力量的要求也不太苛刻。
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