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如何布置初中物理作业
1、增加作业的层次性,既关注后进生和中等生,又要关注优等生,让每个学生都体验到成功的喜悦,从而使学生的积极性得到保护,个性得到张扬,不同学生的物理能力都得到展示。
2、围绕目标,突出针对性原则物理课后作业的主要目的在于巩固课堂知识技能、深化学生对物理知识的理解、提高学生应用物理知识解决实际问题的能力,因此,物理课后作业以新课程标准为准则,以物理课本为蓝本,突出物理作业的针对性。
3、放寒***的物理作业布置一个月的作业。寒***总共一个半月,从物理学科特点上考虑,物理寒***作业可分为两大类,一类是知识性作业,包括回顾性知识作业和拓展性知识。“物理”一词的最先出自希腊文φυσικ,原意是指自然。
初中物理课后作业布置的几条原则
1、老师布置作业是应该遵循的原则如下:作业的内容,应当符合课程标准和教科书的要求。作业的目的要明确,每项作业有明确的意图,为学生知识的巩固,技能的训练服务。
2、物理教师要摒弃传统的以书面作业为主的布置方法,布置多种类型的物理作业,让学生手脑并用,有意识地让学生把物理知识与实际生活联系起来,调动学生学习物理知识,完成物理作业的积极性。
3、量力而行原则。应根据学生的实际情况,制定负荷适当的作业量,避免过度劳累。个性化原则。针对学生的不同特点和需求,根据不同程度的学生制定不同难度的作业。综合性原则。
4、分层布置作业,加强反馈,使不同层次的学生练有所获,增强作业布置的实效性。
5、、认真布置作业:① 精心设计。做到“讲科学、重实效、严要求”,精心构思,精心筛选。② 分量适中。课堂作业力求在课上完成,课外作业应严格控制作业量,不得加重学生课业负担。2 、认真批改作业:① 认真批改。
6、所以,物理教师在布置作业时,一定要根据不同的学习内容,经常改变作业的形式,布置作业要“精”做任何事情都要有目的。
如何对初中物理作业分层次布置
1、.评价不同层次学生的作业、考卷、回答问题,***用不同的评价方法。
2、放寒***的物理作业布置一个月的作业。寒***总共一个半月,从物理学科特点上考虑,物理寒***作业可分为两大类,一类是知识性作业,包括回顾性知识作业和拓展性知识。“物理”一词的最先出自希腊文φυσικ,原意是指自然。
3、为此根据不同层次学生的学习能力,布置不同的课后作业,一般可分为三个层次:A层是基础性作业(课后练习),B层以基础性为主,同时配有少量略有提高的题目(课后习题),C层是基础性作业和有一定灵活、综合性的题目(课后复习题)各半。
4、物理分层作业的原则 所谓分层作业,是指优化的弹性作业结构,它针对学生的学习水平层次进行分类,目的是使不同层次学生的学习得到不同程度的提高。
5、要布置拓展型作业 满足学生的求知欲 拓展型作业是传统作业的扩展和延伸,是让学生对基础知识理解的拓展和延伸。
6、分组学生: 基于他们的学术水平,将学生分为不同的层次组。通常,这些层次分为三个级别:高、中、低。你可以根据需要对这些级别进行细分。设计不同的任务: 为每个层次的学生设计不同难度的任务。
八年级物理寒***作业布置安排
放寒***的物理作业布置一个月的作业。寒***总共一个半月,从物理学科特点上考虑,物理寒***作业可分为两大类,一类是知识性作业,包括回顾性知识作业和拓展性知识。“物理”一词的最先出自希腊文φυσικ,原意是指自然。
早晨合理安排30分钟读一读英语 利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒***作业 中午适当午休 和上午一样,利用下午的时间做些寒***作业,但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。
初二学生寒***计划表模板(篇1) 初中生暑***该如何安排? “暑***”对于初中生来说,既是放松的好机会,也是升学的“衔接”阶段,所以,做好衔接才能在接下来的学习中占据先机。
寒***作业是寒***内教师给学生布置的作业,由于时间较长,因此通常量较大。
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