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  1. 体育运动中的"极点"是指什么?
  2. 体育教育与社会体育有什么区别?

体育运动中的"极点"是指什么

训练不足及体适能状态较低的人,通常在运动开始后不久(特别是长跑运动),就会有两腿发软、全身乏力,呼吸困难等感觉。在运动生理学中,这种现象称为“极点”或“撞墙”。

“极点”的产生,主要是由于内脏器官的惰性造成的。因为人体从相对安静状态到剧烈运动时,四肢肌肉能迅速适应,进入工作状态,而内脏器官,如呼吸、循环系统等,都不能很快发挥其最高的机能水平,造成体内缺氧,大量的乳酸和二氧化碳积聚,使植物神经中枢和躯体性神经中枢之间的协调遭到暂时破坏,表现为“极点”的产生,这是一种正常的生理现象。它与训练水平、运动前的准备活动有关,经常参加锻炼的人,“极点”出现得晚,持续时间短,身体反应也较轻;反之,“极点”出现得早,且持续时间长,表现得也较重。

发生以上的现象,是由身体从平常安静的状态进入运动状态时,体内各器官及系统都需要一段时间作为适应。训练水平低及运动前的准备活动不足,都会增加出现“极点”现象的机会。反过来说,运动前做足准备活动,及体适能状况得到改善后,“极点”现象就会推迟或减轻,甚至不再出现。

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(图片来源网络,侵删)

万一出现“极点”现象时,千万不要因而停止下来,应该保持冷静并有意识进行深长的呼气。这样,“第二次呼吸”就会很快到来,使你又再可以轻松地运动下去了。

体育教育社会体育有什么区别?

体育教育与社会体育区别:

一、指代不同

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1、社会体育:称群众体育或大众体育,是指普通民众自愿参加的,以强身、健体、***、休闲、社交等为目的,不追求达到高水平的运动成绩,内容广泛、形式多样的体育活动。

2、体育教育:是指通过身体活动和其他一些***性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程

二、特点不同

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1、社会体育:是属于体育社会学范畴的概念,它与竞技体育属同一层次,为体育的主要组成部分,是体育的基本环节之一。

2、体育教育:体育教育本身是一个完整的体系,分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。

三、目的不同

1、社会体育:发展群众性的***体育活动,扩大体育人口,提高人的身体素质和精神素质,丰富人民群众的余暇生活,调节社会感情,预防和治疗职业病或因职业养成的生理缺陷和机能障碍。

2、体育教育:体育教育以教学为主要途径,以课堂教学或专门性辅导为主要形式,以身体练习和卫生保健为主要手段。

1、分类不同

体育教育有两种分类,分别为普通体育教育和专门体育教育两大类。而社会体育的分类则较为负责,可根据区域、年龄、性别、职业、健康状况、组织形式、场所等特征进行不同的分类,类别众多。

2、学科不同

体育教育的主干学科是教育学和体育学。主要课程有人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径球类体操武术

社会体育的主干学科是体育学、社会学、公共管理。主要课程为社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身***体育项目的理论与方法等。

3、培养目标不同

体育教育专业培养的是能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的人才。

到此,以上就是小编对于中考体育项目不足的问题就介绍到这了,希望介绍关于中考体育项目不足的2点解答对大家有用。

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