双减政策背景下如何提高初中体育教学质量的探索与研究？
双减政策是国家为减轻义务教育阶段教育负担的重要举措。现在双减政策已经全面落地。我们可以看得出，在双减政策的推动下，学生们有更多的自由时间。完全可以让家长带领参加更多的体育锻炼，这样不但可以锻炼自身的体魄，也可以增加身体的协调性，灵活性。使自己的身体更加健康。
双减”政策实施后，在一定程度上缓解了学生们过重的作业负担和校外培训负担。同时，孩子们空出了大把时间，参加一些校内、校外体育实践活动，体育锻炼的积极性明显升温。
但现实情况是，不同学校的师资、场地等条件各不相同，学校提供的体育类课后服务质量也参差不齐，甚至相差甚远。
各方面条件好的学校可以为学生提供多种多样的课后体育活动，基本能满足学生参加不同体育项目的需求。
素质教育非常注重学生身体素质的提高，而学生身体素质好坏，与体育课开设、体育课质量咱很大关系，在双减政策推行中直接加大了学生身体素质评价，也必然促使体育课的科学开展。我认为：
第一.认真按课标科学安排体育课，安排好体育老师。
第三.根据要求完善体育设施。
第四.对体育课老师工作、学生达标作出科学评估。
体育教师方面应该有新一轮教育改革新起点的重要性意识。从思想上重视、行动上支持、方法上创新。
少说多做：短短45分钟的课堂，切忌空话、套话，不是思想教育课，集体教育没点到点子上，没有抓住实时情境进行点评，就没有教育效果。个别学生的***行为，避免全班边坐，没用处。多些时间给学生练习，比什么都重要。
去繁求简：浪费时间的事少，有的老师上课一个个同学点名花三分钟，其实正常情况是全到，先报数汇总，看缺勤人数，再来问周边缺勤同学，很简单省时。
反璞归真：以兴趣为重，构架有吸引性的内容与环节，让课堂高效运行。
课内外一体：培养学生的锻炼习惯很重要，将体育家庭作业成为他们运动的新方式。
中考四大球类？
随着素质教育，双减政策的推进义务教育对学生的文体类教育越来越重视，尤其是很多地方出台了体育中考的政策。一般体育中考中常考的球类科目有篮球，足球，乒乓球，排球等。这四类老师主要以基础技能为主，比如篮球的话运球上篮，足球是带球射门，排球是颠球等等。
体教融合艺教融合促进双减工作？
政策明确体育、艺术以及综合实践活动等按照非学科类进行管理，要求孩子每天至少锻炼一小时！“双减”政策落地后，在各培训机构中掀起巨浪。据央视财经近期报道，我国目前有37万家艺术类培训相关企业、66万家体育运动类培训相关企业。“双减”政策发布以来，以上两类培训相关企业新增了3.3万余家，较去年同期相比增长99%。
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